苏景山不知何事，已经离开了两天，陈修平也逐渐进入了自己的教学节奏。

这帮孩子特别好教，仅仅四天的时间，就对陈修平可以说是言听计从，在课堂上都尊师重道，没有一点违逆的意思。

一个想教，一群想学，眼下的这帮孩子可以说是毫无个性可言，只有陈修平讲完故事的时候才会出现哄乱的现象，其他时候都是规规矩矩的。

陈修平是呆的舒舒服服的，自己每天就是教一下论语上面的，然后就是想一下《三国》说到哪呢，这群孩子就满足的不行，教案都不用准备，偶尔出现默写不及格或者解释经意不达标，就稍微打两个手板就是了。

下午的时候，陈修平先讲了一番论语的含义有关于“子曰学而不思则罔思而不学则殆”的意思，下面的学生都迫不及待的想听故事，于是就记得格外认真。

抽点了一下记忆的情况，都记忆的还不错，就开始讲故事了。

这次讲到了曹操他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，曹操南下征讨荆、吴之前的时候，这段时间点的故事属实是有些乏味，陈修平就快速的讲着。

"好了，故事讲完了，下面继续开始学习了。"

一帮孩子听的是兴致勃勃，小脸通红的，但是先生讲的太快了，于是就发言道：“先生，太快了，再讲讲呗。。。。。。”

起哄起到一半，众人突然安静下了，原来苏景山突然出现在了窗口，目无表情的站在，在自家书院出现这种当堂喧闹的情况，苏景山自然有些生气，但即使是这样，下面的孩子们还是一脸期望的看着陈修平。

陈修平既然已经开始了自己的教学，自然不会因为苏景山的突然出现而改变自己的教学方法，于是就在宣纸上写一下了一首《龟虽寿》，这首诗陈修平前世比较喜欢，因为曹操在五十多岁的时候都有那么蓬勃的志向，自己这些年轻人肯定要有更远大的理想。

这古代没有黑板还是不方便，陈修平只能写完再说话，一边写着一边想着自己要搞出个黑板出来，卖给这些学堂，怕是又是一笔大生意了。

“恰好说到了曹操南下的时候，这首诗我也就送给你们。”

说完，陈修平把这首诗立起来挂在了墙上。

《龟虽寿》

神龟虽寿，犹有竟时；

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

“这首诗，说的是神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天；腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息，希望你们也能志向不被磨灭，一直存留，好了大家把这首诗抄写下了，背着。”

窗外的苏景山也被这首诗所吸引了，这《龟虽寿》不是恰好映照了自己的情况，但是自己的意志和信念被时间磨灭，已经没有了远大的理想了。